El propósito de este libro es ofrecer una visión amplia, práctica ycon nuevos enfoques del diseño en la enseñanza. La obra discuteprimeramente las bases teóricas del diseño instruccional: concepto,elementos, condiciones y problemas, para luego ofrecer pautas yestrategias de tipo práctico para la realización del diagnósticoinicial, la concreción de los objetivos, la estructuración de loscontenidos, las alternativas metodológicas y las técnicas evaluativas. Los enfoques aportados no sólo son aplicados, sino distintos a losusuales, como también es distinto el considerar el diseño de ladimensión afectiva y comportamental de profesor y alumnos, los estilos de realizar la programación didáctica y las razones de por quéfracasa el diseño en la práctica escolar. Un tema especial y tambiénnovedoso, es el del diseño en la Enseñanza Universitaria, abordandolas características que deben tener los proyectos docentes para losque concurren a plazas de profesor de Universidad, así como el diseñouniversitario desde una perspectiva organizacional.
