AA.VV
Las ideas, concepciones e intereses médicos y psicológicos haninfluido de una manera preponderante en la política, la teoría y lasactuaciones ante la discapacidad. El presente volumen contempla estaproblemática desde ópticas más sociológicas, pedagógicas y políticas,teniendo también en cuenta los derechos humanos, la justicia social yla igualdad de oportunidades, por lo que puede considerarse como unaobra de referencia.Sus autores y autoras, prestigiosos especialistas en cienciassociales, analizan las condiciones materiales y sociales en las que se desenvuelven las personas discapacitadas. El objetivo de este estudio consiste en la identificación de las características esenciales quedeben aparecer en la construcción de una teoría social de ladiscapacidad.Los diversos trabajos aquí reunidos ponen de manifiesto: cómo sefueron creando las actuales relaciones sociales con las personasdiscapacitadas, las funciones y roles que se les permite desarrollar,y los significados que llevan asociados los términos con que se lesetiqueta.En resumen, esta obra desarrolla análisis sociopolíticos y educativossobre las limitaciones de las personas discapacitadas a la hora deejercer su ciudadanía en una sociedad democrática. Por ello es de gran interés para quienes se dedican a temas, no sólo de dispacadidad,sino de educación, servicios sociales, sociología y políticasocial.Primera parte: Desarrollos teóricos. Sociología y discapacidad: algunos temas nuevos, por L. Barton. ¿Una sociología de ladiscapacidad o una sociología discapacitada?, por M. Oliver. Lasteorías de la discapacidad y los orígenes de la opresión de laspersonas discapacitadas en la sociedad occidental, por C. Barnes.Trabajo, utopía e insuficiencia, por P. Abberley. Segunda parte:Discapacidad y educación. Teorizar sobre las necesidades educativasespeciales en un clima político cambiante, por Sh. Riddell. Lascláusulas de condicionalidad: la acomodación ?razonable? del lenguaje, por R. Slee. Reflexiones acerca de la investigación sobre ladiscapacidad y la enseñanza superior, por A. Hurst. Tercera parte:Discapacidad, organizaciones benéficas, normalización yrepresentación. Una crítica del papel de las organizaciones benéficastradicionales, por R. F. Drake. Entre la normalización y la utopía,por G. Fulcher. Poder y prejuicio: los temas de género, sexualidad ydiscapacidad, por T. Shakespeare. La política de la identidad de ladiscapacidad, porS. Peters. Cuarta parte: Discapacidad, un método deinvestigación concreto. El sonido de las voces acalladas: cuestionesacerca del uso de los métodos narrativos con personas con dificultades de aprendizaje, por T. Booth.
