AA.VV
Este libro estudia las dificultades específicas de aprendizaje (DEA)desde la perspectiva de la necesidad de una acción psicoeducativabasada en evidencias. Por tanto, ofrece una visión actualizada de este campo, basada en la idea de que, para una adecuada comprensión de los trastornos de aprendizaje, es imprescindible recurrir a los modelosexplicativos sobre la adquisición de las habilidades. En ese sentido,contempla la complejidad de factores neurobiológicos, cognitivos,comportamentales y ambientales que influyen en cada una de lasdificultades que examina.La obra se dirige tanto a estudiantes de grado (Logopedia, Maestro,Pedagogía, Psicología) o de posgrado, como a profesionales (logopedas, orientadores, pedagogos, psicólogos, psicopedagogos, trabajadoressociales) y otras personas que quieran actualizar sus conocimientossobre las DEA en general y sobre cada una de ellas en particular. Seofrece una visión renovada sobre las manifestaciones de cadadificultad, los procesos cognitivos implicados, los aspectosneurobiológicos, así como ideas y recursos para la evaluación eintervención.
