DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

En las aulas de nuestros colegios encontramos niños y niñas cuyocoeficiente intelectual es normal y, además, no presentan dificultades físicas o psicológicas, pero, sin embargo, manifiestan un problemapara aprender a leer, a escribir o a realizar operacioneslógico-matemáticas. El contenido de esta obra se dirige precisamenteal cuidado de estos niños. En ella se proporciona información claradel significado de la dislexia, cuáles son las causas, características de los niños que la padecen y síntomas frecuentes.
En el libro se recogen en primer lugar teorías, investigaciones yestrategias de la práctica educativa, según los diferentes enfoquesdesde los cuales se ha investigado la lectoescritura inicial.Asimismo, se exponen los criterios de diagnóstico que deben tenerse en cuenta tanto en los trastornos de la lectura y la escritura como delas discalculias. Por otro lado, se incluyen casos prácticos dealumnos que presentan alguna de estas dificultades y con los que se ha trabajado aplicando diferentes programas. El objetivo terapéutico esque estos niños logren superar sus problemas de aprendizaje en elabordaje de la lectura, la escritura y la discalculia.