PASTOR, MARIA MONTSERRAT / SANTISTEBAN, A.
A lo largo de todos los capítulos de este libro se exponen propuestasdidácticas que permiten trabajar con los alumnos sobre el patrimoniodesde una amplia perspectiva que abarca tanto el ámbito de lo naturalcomo de lo cultural y matemático. La publicación de un texto sobreeste patrimonio es la mejor forma de lograr ciudadanos activos,sensibles y comprometidos con su entorno, con la defensa de laherencia de nuestros antepasados y del planeta Tierra, y partícipes de un futuro para la convivencia y el desarrollo armónico de todos losseres humanos.,Como muchas investigaciones,han corroborado, losmodelos generales y abstractos no son útiles para el,profesorado, pues para ser eficaces se requieren propuestas didácticas,específicas. Espor ello por lo que los aspectos del patrimonio tratados en este libro se,trabajan de forma aplicada y, por tanto, se refieren acontextos,locales concretos -en este caso a la Comunidad de Madrid,que es el entorno,directo de los autores-. Sin embargo, todas lastécnicas que se describen, así,como los medios y métodos que seproponen son extrapolables a otros entornos ya,sean españoles,europeos o latinoamericanos y las propuestas serviránde,ejemplificación de cómo trabajar por proyectos con el patrimoniocercano a cada,profesor.,Las propuestas,didácticas expuestas estánavaladas por las investigaciones realizadas por el profesorado,delDepartamento de Didácticas,Específicas de la Facultad de,Formación deProfesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid(UAM).,Esta publicación,será una útil herramienta de trabajo para elprofesorado de las Facultades de,Educación, los alumnos de los Gradosde Educación Infantil y Educación Primaria,y de los Másteres deEducación Secundaria y Obligatoria (MESOB) en sus,distintasespecialidades, así como para los maestros en ejercicio. Todosellos,encontrarán propuestas didácticas innovadoras en los campos delas Didácticas,de las Ciencias Sociales, las Ciencias Experimentales y las Matemáticas.
