Manual dirigido especialmente a profesores interesados en una nuevaforma de enseñar y aprender geografía. Aborda esta disciplina como untipo de conocimiento que favorece la comprensión de otras culturas ypermite contrastar las diversas maneras de relacionarse del ser humano con el ambiente social y natural. No trata sólo de mostrar lasdeficiencias de la didáctica de la geografía, sino de presentar lasvías de una alternativa fundamentada en los cambios sociales, en lasinvestigaciones educativas y en la pluralidad de las teorías sobre lainterpretación geográfica de mundo.
Resumen del índice: Introducción.- La geografía enseñada en lasescuelas y en los institutos.- Los elementos de una didáctica de lageografía para el siglo XXI.- La secuencia del aprendizaje geográficoen las diferentes edades escolares.- Investigar para innovar endidáctica de la geografía. Los retos del siglo XXI.- Epílogo.-Bibliografía utilizada.
