Este livro propõe uma reflexão sobre os diálogos gráficos em uma dasatividades mais correntes no ensino da Arquitetura: as assessorias que os professores (em)prestam aos alunos no ateliê de projetoarquitetônico, mediante o uso dos desenhos. Promove a ideia de que odesenho é um instrumento imprescindível para o método didático dodiálogo gráfico, sendo seu uso fundamental para que os professoresdialoguem com os alunos e vice-versa, diante da tarefa de construção,de parte dos sujeitos aprendizes, dos conhecimentos e atitudesnecessárias ao ´saber projetar´ Arquitetura.
