DIÁLOGOS CON RAQUEL

En el desarrollo educativo, y lo educativo como un desarrollo de lodiverso en la trama sociocultural tejida en la urdimbre de la vida,Raquel atisba el potencial de un diálogo en la escucha de lo diferente para posibilitar la acción educativa como acción transformadora, ycon ella refexionar nuevas creaciones. Raquel, en el enmarque de supropuesta pedagógica genera un texto vivo para dialogar con la vida de quienes se aproximen a refexionar lo educativo desde una praxisformativa comprometida con la creación de tejido socio-educativo,fortaleciendo el entramado intercultural que nos sustenta. En estediálogo, Raquel descubre otras miradas transformadoras que aguardan el potencial del cambio que hace posible el desarrollo de una políticaeducativa, comprometida con el logro de una Educación de calidad paraTodos. Como en un taller donde se trazan y recrean las formas, en lavida de Raquel, se va haciendo historia el vínculo de saberes,quehaceres y construcciones, que aproximan respuestas a posiblespreguntas con las que, como maestros y maestras, siempre podemosavivar los cuestionamientos a nuestra historia como sujetos.