El autor busca respuestas a la pregunta ¿qué podemos hacer para que en todos los centros de enseñanza se utilicen métodos y prácticas queconecten mejor con el alumnado? Utiliza el recurso de un diálogoimaginario con Manuel Bartolomé Cossío, el personaje más determinanteen la renovación educativa en nuestro país de las últimas décadas delsiglo XIX y las primeras del XX, para ver cómo se pueden superar losproblemas que siguen dificultando la innovación. En el recorrido, eltexto recoge aportaciones de algunas de las experiencias innovadoras,desde la Institución Libre de Enseñanza hasta el presente.El autor sugiere que se debe impulsar un gran pacto por la educación-que preserve el papel central de la enseñanza pública y garantice suestabilidad- para establecer el compromiso de renovarla en todos losniveles. La aspiración de los ciudadanos de conseguir una sociedad más justa y democrática sólo se convertirá en realidad si se apoya en unbuen sistema educativo.
