MARCHESI, ALVARO / PALACIOS, JESUS / COLL, C / COLL, CÉSAR
La atención a la diversidad de los alumnos es el eje principal paramejorar la calidad y la equidad del sistema educativo. Para ello espreciso personalizar la enseñanza y adaptarla al ritmo de aprendizajede los alumnos. Este enfoque general para todos los alumnos es, sinduda, el más beneficioso para aquellos con dificultades de aprendizaje o alteraciones del desarrollo, pues destaca los itinerarios posiblespara cada alumno, a los que se da voz para expresarlos. Nada máspositivo, por tanto, pero al mismo tiempo nada más complicado por losdesafíos a los que estos alumnos se enfrentan para avanzar en susaprendizaje y por la necesidad al mismo tiempo de que sus profesores,sus familias y las diferentes instituciones, sobre todo la escolar,les faciliten el acceso al conocimiento, a la inclusión y a subienestar personal. Esta nueva edición incorpora los avances de laneurociencia, de la psicología del aprendizaje y de la experienciaeducativa para ayudar a los docentes y a los orientadores a superarlas barreras existentes y contribuir de esta forma a facilitar elaprendizaje y el bienestar de todos los alumnos.