DEL RACISMO A LA INTERCULTURALIDAD

Desde 1971, año denominado de Acción contra el Racismo y laDiscriminación Racial por la ONU, hasta 1997, declarado Año Europeocontra el Racismo y la Xenofobia, la discriminación racial no ha idodisminuyendo, sino que, debido a múltiples causas económicas,políticas, sociales y religiosas, ha aumentado su intensidad, lavariedad de sus expresiones y los terribles fenómenos a que da lugar.¿Qué puede aportar la educación para contrarrestar u oponerse a estefenómeno? ¿Cómo puede promover la transformación social? La escueladebe ser una plataforma para el desarrollo de la interculturalidad,fomentando estrategias de aprendizaje que enseñen a los ciudadanos aleer el mundo desde diversas perspectivas, evitando el dogmatismo y la intolerancia. La Educación Intercultural se encarga de proponer untipo de práctica escolar, en la que los educandos trabajan por mejorar las posibilidades reales de convivencia y de justicia social.Extracto del Indice:1. Competencia de la escuela en el problema del racismo.2. Concepto de especie humana.3. La idea de raza.4. Representaciones.5. ¿Qué es el racismo?6. El nuevo marco intercultural.7. La educación intercultural.8. Modelos interculturales.9. El modelo de la educación intercultural.10. Los valores interculturales en España.11. Valores de la diversidad.12. La escuela española: realidad y potencialidades interculturales.13. Educación antirracista.14. Anexos: Un programa intercultural. Vocabulario básicointercultural.Juan SAEZ CARRERAS, profesor de la Universidad deMurcia, aparte de sus numerosas publicaciones en otras ramaspedagógicas, es uno de los principales impulsores de la PedagogíaSocial en España, y fundador-director de la revista interuniversitaria "Pedagogía Social".Alfonso GARCIA MARTINEZ, colaborador suyo, se ha especializado enTrabajo Social y Política Social. Ambos aportan en este libro untratamiento de la educación antirracista, enfocada desde laperspectiva de la Pedagogía Crítica.