CULTURA CIENTÍFICA Y EDUCACIÓN CIUDADANA

CULTURA CIENTÍFICA Y EDUCACIÓN CIUDADANA

$44.448
IVA incluido
Sujeto Disponibilidad de Proveedor
Editorial:
PIRAMIDE
Año de edición:
ISBN:
978-84-368-4191-6
Páginas:
240
Encuadernación:
Rústica
Idioma:
Castellano
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La ciencia es el motor principal de salud de una comunidad: desarrolla nuevas tecnologías, crea nuevos vectores energéticos, implementanuevas metodologías con respecto al medio ambiente, la salud, laalimentación, etc. La magnitud con la que esta rodea nuestra vida nonos permite mantenerla aparte, y su estudio y comprensión sonfundamentales para el desarrollo de la comunidad en la que vivimos.Conocer la ciencia, sus hechos, sus leyes y su propia naturaleza nosolo representa un bagaje cultural imprescindible, sino que, además,todos necesitamos la información científica para realizar opciones que se plantean cada día e implicarnos en discusiones públicas acerca deasuntos importantes que se relacionan con la ciencia y la tecnología.En resumen, comprender y opinar sobre el funcionamiento del mundo quenos rodea es fundamental para cualquier colectivo social. Acercarse ala ciencia, valorar su implicación en la vida cotidiana y los propiosavances científicos suponen una excelente oportunidad para el alumnado de todos los ciclos educativos, que podrán tomar decisiones desde elpunto de vista científico-tecnológico, podrán satisfacer curiosidadespersonales y podrán entender el componente cultural de la ciencia.
Este libro tiene cuatro objetivos básicos: apreciar y valorar elimpacto que tiene la ciencia en la sociedad, detectar erroresconceptuales sobre conceptos científicos que pueden acompañarnos todanuestra vida, analizar la presencia de la ciencia en la vida cotidiana y en los medios, y adquirir un compendio científico básico quepermita comprender, reflexionar y entablar debates sobre los avancescientíficos y transmitir lo aprendido a las generacionessiguientes.Para estos fines, en la obra se plantea una serie de capítulos en losque se podrán adquirir conocimientos sobre el desarrollo de lasciencias, plantearse dudas sobre las pseudociencias, reflexionar sobre la relación entre ciencia y ética,(cont.)