CUERPO DE PROFESORES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA. FILOSOFÍA. TEMARIO VOL. II.

Según Orden ECD/191/2012, de 6 de febrero que ha sido publicada en elBOE el día 7 de febrero quedan prorrogados los temarios de ingreso,accesos y adquisición de nuevas especialidades en los cuerpos docentes vigentes con anterioridad al 1 de Enero de 2012. Con motivo de estecambio Editorial CEP pone a su disposición una edición revisada deltemario que será válido para las próximas convocatorias. El paradigmacientífico en el que actualmente nos movemos tanto en las cienciasnaturales como en las ciencias humanas es consecuencia directa delimpacto de la teoría evolucionista de las especies, tal y como fueplanteada por Charles Darwin y desarrollada después por distintoscaminos de la Biología, la Psicología y la Antropología. En estevolumen, se aborda el problema del origen, formación y destino de losseres humanos tanto desde la perspectiva positivista (Psicología yAntropología) como desde la específica tradición metafísicaoccidental. La historia natural de la especie humana constituye laprehistoria de su propia construcción cultural. En esta línea deestudio se abordan los grandes temas de autoformación del génerohumano, a saber, la antropogénesis, la compleja formación de la mentehumana, la convergencia y complementariedad entre pensamientos ysentimientos, así como la peculiar estructura de la conducta humana.La autoconsciencia de Occidente nos ha legado una forma específica deeste comportamiento, a saber, aquella que se interroga de una formaradical por el origen y sentido del hombre en el mundo. Al hilo deésta cuestión, la tradición ha ido desgranando los grandes temas de la metafísica: la realidad personal, la libertad, los primerosprincipios, los diversos sistemas categoriales, la sustancia, lacausalidad, Dios, etc. Todos estos temas son tratados desde nuestropropio horizonte histórico en un fructífero diálogo con los grandesautores de la tradición. La fusión de horizontes nos conduce a unaexperiencia (historia efectual), en la que el lector siempre puedeenriquecer con sus propios análisis temas que la historia hacomplicado tanto.