En cierto modo podríamos decir que éste es un libro de Matemáticascompartidas, por varías razones. En primer lugar, creemos que presenta bastantes ejemplos de hechos matemáticos cuyo interés puedencompartir como juego los mayores y los niños. Esto es de por sí unhecho social positivo, pero, además, en lo que hace a la enseñanza,los recursos lúdicos y notas históricas, compartidos entre maestros yalumnos, resultan a veces inmejorable medio de orientar el interés oaliviar la tensión de la clase de Matemáticas.
