EQUIPO DOCENTE CENTRO MARIA CORREDENTORA
GUÍA PARA EL PROFESOR LECTURAS 1 a 5 " Leer con Pipe " tiene comoobjetivo conseguir una lectura funcional. Trabaja tanto la lecturaglobal como la de palabras, las correspondencias grafema-fonema , lacomprensión lectora y las habilidades metalingüísticas. LEER CON PIPE es por tanto un método mixto, en un primer momentoglobal y luego léxico-fonológico:. Global: en la primera fase, se trata de instalar una estrategiaprevia a la lectura en la que no es necesaria la interpretación delcódigo escrito. El alumno ha de reconocer visualmente la palabra comoun todo.. Léxico: en esta parte se trabaja esencialmente con palabras, comorepresentaciones ortográficas. El niño aprende que cada palabraescrita se corresponde con una palabra oral y se refiere a un objetoconcreto.. Fonológico: se hace hincapié en la correspondencia de cada una delas letras con su sonido correspondiente. El trabajo específico enesta área es muy importante, pues los alumnos a los que se dirige elmétodo presentan grandes dificultades, en la discriminación eintegración auditiva, así como en la memoria secuencial auditiva.
Al final de su instrucción con el método de lectura "Leer con Pipe",los alumnos alcanzan un nivel lector que les permitirá desenvolversecon autonomía en los distintos entornos de su vida diaria: los mediosde transporte, el supermercado, la utilización de herramientas decomunicación básicas como la prensa, Internet o el correo electrónico. Así mismo, serán capaces de disfrutar leyendo textos con el ritmo,entonación y pronunciación adecuados.
