La práctica docente en las escuelas suele ser cuestionada, analizada y ?a veces? elogiada. Pero casi nunca es narrada, y mucho menos por sus protagonistas, los docentes. No es frecuente que uno de elloscomparta abierta y humildemente, demanera realista y en detalle, qué es lo que ocurre dentro de un aula.En este sentido, el testimonio de Alberto Royo ?«un músico que enseñamúsica», como él mismo se define? es de un valor incalculable.Gracias a este personal diario, asistimos como espectadoresprivilegiados a las clases de música en un instituto de enseñanzasecundaria durante todo un ciclo lectivo, a la vez que participamos de las reflexiones del autor sobre cuestiones de tanta actualidad en eldebate educativo como las nuevas tecnologías, la utilidad de losexámenes, la inclusión y el valor del conocimiento.Tras la protesta enérgica de Contra la nueva educación y la reflexiónmás sosegada de La sociedad gaseosa, el autor nos ofrece en este nuevo libro un cuaderno de notas que refleja con sinceridad sus desvelos,inquietudes y, desde luego, sus pequeñas grandes satisfacciones comoprofesor de música en una escuela secundaria
