Para la elaboración de este manual los autores han tenido en cuentadiversas razones entre las que se pueden destacar:
. La aplicación en las universidades de la reforma educativa quepropone la implantación del Plan Bolonia y que introduce a profesoresy alumnos en un nuevo marco de trabajo en el que, al mismo tiempo quese reduce el número de horas de clases presenciales, se intensifica el trabajo autónomo de los estudiantes. Para el desarrollo de este nuevo formato es necesario un material educativo que guíe el aprendizaje yque abarque, de la manera más completa posible, el contenido de laprogramación académica.
. La publicación en abril de 2010 del Plan General de ContabilidadPública (PGCP), de obligada aplicación, inicialmente, para laAdministración Central del Estado y, a medida que se realicen lascorrespondientes adaptaciones sectoriales y territoriales, para elresto de las Administraciones.
. La imprescindible adaptación de los programas de Contabilidadpública de las nuevas titulaciones de grado en Economía,Administración de Empresas, Contabilidad, etc., al nuevo marcolegislativo contable que representa el PGCP de 2010.
. El compromiso de facilitar la comprensión del PGCP de 2010 a losusuarios de cualquier parte de la Administración Pública que lorequiera, con ejemplos y ejercicios que los acerquen a su realidadconcreta.
Finalmente, se debe resaltar que, lejos de ser un estudio doctrinal yteórico de las materias que trata, este manual está encaminadoespecialmente a ayudar al entendimiento de la nueva normativacontable, tanto a los alumnos de las titulaciones que deben cursardicha materia como a los profesionales que deban aplicarla.
