Las palabras son juguetes y cuando alguien las emplea en inventar unahistoria está jugando con ellas, igual que ocurre cuando alguien leedespués la historia inventada. Escritores y lectores jugamos juntos adescubrir lugares más o menos remotos o exóticos, personajes ysituaciones a veces insospechados. Y es porque el leer y el escribir,que son dos formas de jugar muy parecidas, nos permiten encontrarnoscon otros, con-sentir sensaciones, com-partir vivencias o ideas,con-jugar palabras. Por eso con es la preposición -o el prefijo- delleer y el escribir, esos dos verbos que ayudan a sentirse competentesy a encontrarse a los que escriben y leen en un lugar de encuentro que es cada historia.Para jugar a la literatura, hay que empezar por entender que laspalabras no tienen más dueños que quienes las usan. Hay que seguir por aprender a usarlas con ayuda de los maestros del lenguaje, que sonnuestros escritores predilectos. Quedan para luego losreconocimientos, los aplausos... y todas esas cosas que algunos dicenque no son importantes... Personalmente he comprobado que sí, quetambién son muy importantes para quienes escriben y, más aún, paraquienes de entre ellos logran el aplauso de verse en un libro. Porquees entonces cuando el juego de escribir y de leer, competenciaprimordial del lenguaje, se vuelve literatura de la de verdad.Seve Calleja nació en Zamora en 1953 y siendo niño se trasladó a vivir con su familia al País Vasco, donde reside y trabaja como profesor de Lengua y Literatura en un instituto de Bilbao. Sus inicios literarios fueron en la poesía y el cuento para adultos, con los que comenzó aformar parte del colectivo poético Zurgai y obtuvo el Ignacio Aldecoaen el 81, así como el accésit del Pío Baroja de novela o el GabrielAresti de cuentos. Es a los libros para jóvenes a los que más tiempo y esfuerzos dedica como lector y crítico, o como investigador yprofesor, con estudios y artículos e impartiendo cursillos yponencias, además de como autor. También con ellos ha cosechadoalgunos premios: el Lizardi de literatura infantil en euskera en 1985y el Leer es vivir en 1997. Además de su labor docente, imparte cursos y colabora en publicaciones y medios de comunicación en torno a laliteratura infantil y juvenil.
