Pode a dialética inspirar uma concepção geral da educação? O que seria uma concepção dialógica da educação? Neste livro o autor responde aessas perguntas e desenvolve uma das mais vigorosas concepções dehistória das ideias pedagógicas, fazendo uma leitura crítica daeducação brasileira atual.
Pode a dialética inspirar uma concepção geral da educação? O que seria uma concepção dialógica da educação? Neste livro o autor responde aessas perguntas e desenvolve uma das mais vigorosas concepções dehistória das ideias pedagógicas, fazendo uma leitura crítica daeducação brasileira atual.
