Indice: Introducción - Precisiones semánticas - Teorías que explicanlas organizaciones: perspectiva diacrónica. Concepto de organizaciónescolar - El paradigma sociocrítico en su propuesta como perspectivamicropolítica: concepto, desarrollo y características - La legislación educativa como concreción de la política educativa - Principiosgenerales del sistema educativo - Estructura y características delsistema educativo español - La toma de decisiones en el contexto de un Estado autonómico - La escuela rural como una característica propiade nuestro sistema educativo - Recursos electrónicos para la escuelarural - La escuela como organización compleja: su perspectivamicropolítica - El poder y la participación. Los espacios denegociación y conflicto - Los procesos de negociación - Los procesosde innovación - La atención a la diversidad: una opción por laintegración - Bibliografía.
