SANCHEZ, SANTIAGO / MARTIN, NIEVES
Esta obra no solo se dirige a determinar los más importantes desafíos con que se enfrentan las teorías lingüísticas y literarias actuales,sino también a mostrar los nuevos desarrollos que como consecuencia se están produciendo hoy. En la sociedad actual, instalada entrepantallas, aspirante a la igualdad de género y atravesada por todaclase de prácticas discursivas, un profesor de lengua y literaturanecesita revisar los conceptos nucleares de su disciplina bajo unanueva luz. Los estudiantes de secundaria y bachillerato reclaman redes nocionales abiertas a la cibercultura y a la diversidad, así comoprácticas escolares que partan de los referentes sociales ycomunicativos generales para lograr una competencia superior. Laincorporación de soportes discursivos digitales ha modificado yenriquecido viejas prácticas comunicativas: incluso puede sostenerseque la lectura ya no es lo que era. Así pues, este libro trata deayudar a los docentes a replantear y encajar algunas novedades en sudiseño de programas y en su labor didáctica. No es cuestión de repetir conceptos básicos que en su preparación como graduado universitariodebe haber adquirido todo especialista en lengua y literatura, sino de completar esa preparación poniendo el acento en los nuevos horizontes que se ofrecen actualmente a la lingüística y la teoría de laliteratura.Santiago U. Sánchez Jiménez es profesor titular de Lengua española enel Departamento de Filología Española en la Facultad de Filosofía yLetras de la Universidad Autónoma de Madrid.Nieves Martín Rogero es profesora permanente de Literatura Española yLiteratura Juvenil en el Departamento de Filologías y su Didáctica enla Facultad de Formación de Profesorado y Educación de la UniversidadAutónoma de Madrid.Carmen Servén Díez es profesora titular de Literatura Española en elDepartamento de Filologías y su Didáctica en la Facultad de Formaciónde Profesorado y Educación de la Universidad Autónoma de Madrid.;-;http://static.arnoia.com/imagenes_small/9788491/978849171237.jpg; 4,00;
COMPLEMENTOS DE FORMACIÓN MATEMÁTICA;ORTEGA, TOMAS/BERCIANO, AINHOA;CASTELLANO;978-84-917;C190180013;SINTESIS EDITORIAL;26,50;30,0; 17,84;0;/CIENCIAS, TECNOLOGIA Y MEDICINA - MATEMATICAS;CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES;LIBRO EN OTRO FORMATO;;9788491712435; 1; 2018; 306; 557,00;-;Este libro se ha concebido como manual para los alumnos del Máster en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria yBachillerato, Formación Profesional y Enseñanza de Idiomas en laespecialidad de Matemáticas. En él se tratan los contenidosfundamentales que el futuro profesor de Matemáticas de EducaciónSecundaria debe conocer en profundidad para que su docencia en loscentros en los que desarrolle su profesión sea de calidad y facilitelos aprendizajes de sus alumnos.Los desarrollos que se han utilizado para establecer los contenidos no son exclusivos y no se pretende que se utilicen como si se tratara de las únicas vías posibles. En el primer capítulo se describen losdistintos procedimientos matemáticos para que, en cada caso, sea elprofesor el que elija los que mejor se adapten a sus alumnos.Tomás Ortega del Rincón es catedrático de universidad de Didáctica dela Matemática en la Universidad de Valladolid.Ainhoa Berciano Alcaraz es profesora agregada de Didáctica de laMatemática en la Euskal Herriko Unibertsitatea (Universidad del PaísVasco).Cristina Pecharromán Gómez es profesora asociada de Didáctica de laMatemática en la Universidad de Valladolid.
