En este libro los autores nos invitan a pensar y a repensar lacomplejidad propia de los espacios educativos destinados a la pequeñainfancia. Abordan el cómo y el porqué de las emociones cotidianas quese manifiestan a edades muy tempranas. Nos invitan a valorar laimportancia de la observación como acto creativo, como herramientafundamental para la reflexión, pero también para descubrir lo sutil ydesvelarlo, para ir más allá del hecho de mirar y para dejar unespacio lo más libre posible a la escucha de los niños. Los autores nos hablan de la pareja educativa, entendida no como unomás uno, sino como potencialidad y complementariedad de dos personasen el hacer, el pensar y el reflexionar compartido. Al considerar el juego como eje de la cultura de la infancia, losautores reflexionan acerca de esta experiencia como la principalcondición vital de la existencia. Nos revelan así la importancia delos lenguajes que unen ciencia y arte, que son como narraciones queponen en escena palabras, sonidos, silencios, miradas, gestos,movimientosà
