Este libro trata sobre algunos de los elementos que conforman lacomplejidad de los centros de educación secundaria. Para algunos, esacomplejidad no es más que un signo de los tiempos con el que hay quecargar, para otros un severo fenómeno que nos complica el trabajo. Elfuturo de la sociedad y el porvenir personal de cada uno dependen engran medida del éxito en la secundaria o, al menos, eso hay que creera tenor de lo que se opina y se afirma dentro y fuera de los centroseducativos.En estas páginas centraremos la atención en algunos escenarios que, anuestro juicio, son fundamentales para entender la complejidad de laeducación en la sociedad actual. Por supuesto, la complejidad entronca con la esencia misma de lo educativo y no se agota con los temas queaquí hemos considerado. Nos limitaremos a terrenos trillados ybastante conocidos por todo aquel que se dedica a la enseñanza, aunque quizás lo haremos desde un punto de vista algo distinto por laposición profesional de cada uno de nosotros.No será una mirada experta en el sentido del perito que sientacátedra, sino de profesionales que conocen el terreno que pisan y quequieren activar la reflexión a partir de preguntas ya sabidas con untono y un enfoque peculiar, no más innovador o creativo que otros,pero sí con una determinación clara en la defensa de unos principiosrectores que se irán anunciando a lo largo del texto. La complejidadno nos debe acomplejar.
