MARTIN, ELENA / MORENO, AMPARO
Existe un acuerdo entre todas las personas implicadas en el mundoeducativo en que lo más importante que la escolaridad puede ofrecer alos estudiantes es la capacidad de seguir aprendiendo a lo largo de la vida. Sin embargo, no se trata de una meta fácil de alcanzar. La LeyOrgánica de Educación ha introducido explícitamente esta competenciaen los nuevos currículos y ahora los docentes tendrán que incorporarla a su práctica docente sin haber recibido, hasta el momento, unaformación específica para ello. El objetivo de este libro no es, desde luego, capacitar al profesorado en este ámbito. Tan sólo pretendecontribuir a tomar conciencia de la importancia de estos aprendizajesy animarles a ponerse a la tarea de enseñarlos. Cuando un docente vesentido a realizar el esfuerzo que supone cualquier innovación, sabecómo formarse.El libro combina la presentación del marco teórico conlas orientaciones metodológicas que, a juicio de las autoras, sederivarían de él, en coherencia con la máxima de Karmiloff-Smith eInhelder: «si quieres avanzar, hazte con teoría.»
