¿Cuáles son las metodologías más adecuadas para adquirir unasdeterminadas competencias? Esta pregunta es habitual en el mundo de la enseñanza, pero en el contexto del Espacio Europeo de EducaciónSuperior se convierte en premisa. Con demasiada frecuencia, larespuesta es aplicar una especie de tabla rasa a la dinámica deenseñanza-aprendizaje: recurrir en todas las asignaturas a todo tipode metodologías. Sin embargo, en este libro se reflexiona, en general, sobre la necesidad de adaptarlas a los contenidos y, en particular,sobre cuáles pueden ser las más adecuadas para que los futuroscomunicadores sean competentes en los sistemas empresariales decomunicación.
