La nueva educación propone enseñar desde la empatía, desarrollar lainteligencia emocional, favorecer en todo momento las decisiones delos alumnos, adaptar a los educadores al ritmo de los pequeños,transformar los espacios educativos para facilitar la creatividad,establecer la conciencia ecológica y el respeto de la diferencia comovalores pedagógicos centrales, educar por igual el cuerpo y la mente,y por supuesto, sin distinción de géneros... Todo ello con vistas acumplir una máxima final: el objetivo de una buena educación es unniño o una niña feliz. ¿Ideas nuevas? Todas estas ideas ya existían,perfectamente presentes y organizadas en un libro asombroso yvisionario, escrito en 1825 por Charles Fourier.
