La enseñanza del psicoanálisis se está introduciendo más y más en lasuniversidades y en cursos de postgrado y la promesa de títulosoficiales parece tranquilizar tanto a estudiantes como a autoridadessobre la legitimidad de esta práctica terapéutica. Joël Dor señalaaquí los límites y las posibilidades de esta enseñanza discutiendo los criterios de Sigmund Freud y de Jacques Lacan y propone valiosaspautas para combinar adecuadamente la transmisión del psicoanálisis através de la experiencia de la propia cura con la participación en los programas de enseñanza en un espacio común de formación, donde sepone en acto la transferencia. En la segunda parte de la obra, "Laconducción de la cura", el autor define los principios de la escuchaanalítica, de la transferencia, del corte del relato del paciente y de la interpretación, así como los criterios de Freud y Lacan sobre elsaber inconsciente y la verdad, puntos en los que ambos no coinciden.Este "instrumentario" teórico-práctico es una orientación completasobre todo lo que ocurre en una cura analítica. En la tercera parte,Joël Dor presenta en casos clínicos modélicos las tres estructurasclínicas: histeria, obsesión y perversión, a la que se añade uncapítulo especial sobre el lenguaje psicótico y la formación deneologismos. Dor descarta aquí algunas contribuciones valiosas de lapsiquiatría clásica para dilucidar este difícil aspecto deltratamiento de la psicosis. La prodigiosa capacidad didáctica de JoëlDor convierte esta obra en una imprescindible panorámica introductoria para estudiantes de psicología, de psiquiatría y psicoanalistas enformación. La claridad del texto, que prescinde de la temida "jerga"oscura de los profesionales de tiempos pasados permite también a unpúblico no especializado formarse una idea correcta de la curapsiconanalítica.
