La publicación Ciudadanía y Educación, aportaciones para la prácticacivil, es un trabajo colectivo que analiza diversos ámbitos de laciudadanía actual, cuestiona las políticas de participación ciudadanaen general y plantea la necesidad de una socialización de la culturaciudadana.La ciudadanía descansa en una doble convicción: la de derechosindividuales por una parte y la creencia de formar parte de unacomunidad por otra. Las sociedades actuales han avanzado en laconsideración de los derechos humanos para todos, se ha creado ydesarrollado la sociedad del bienestar, pero sin la participación delos ciudadanos, lo cual indica que se han reconocido los derechos,pero no se considera todavía al ciudadano con carta de responsabilidad en la toma de decisiones e implicado en la acción política y socialde su entorno. En este sentido la sociedad civil, es la que haalertado de la situación y demanda un avance democrático para pasar de la ciudadanía pasiva a la ciudadanía activa.La ciudadanía por otra parte es una realidad construída con grupos ycolectivos de origen cultural divergente. Grupos asociados a laidentidad de origen, de pertenencia, de referencia, hasta los gruposdiversos originados por la inmigración, generan situaciones queimpiden el desarrollo de intereses y valores comunes orientados haciauna ciudadanía integrada, basada en los derechos humanos.Por todo ello, la educación tiene un papel relevante en la formaciónde los sujetos para su ejercicio en la vida ciudadana. La educación se lleva a cabo principalmente en la familia y en la institucióneducativa. Sin embargo también la sociedad a través de sus otrasinstancias, ejerce una determinada influencia, educadora o no, en lossujetos y en el entorno. Entre éstas la influencia de los agentes dela ciudad por su proximidad, tiene una significación importante en lasocialización de sus ciudadanos.
La publicación Ciudadanía y Educación, aportaciones para la prácticacivil, es un trabajo colectivo que analiza diversos ámbitos de laciudadanía actual, cuestiona las políticas de participación ciudadanaen general y plantea la necesidad de una socialización de la culturaciudadana.La ciudadanía descansa en una doble convicción: la de derechosindividuales por una parte y la creencia de formar parte de unacomunidad por otra. Las sociedades actuales han avanzado en laconsideración de los derechos humanos para todos, se ha creado ydesarrollado la sociedad del bienestar, pero sin la participación delos ciudadanos, lo cual indica que se han reconocido los derechos,pero no se considera todavía al ciudadano con carta de responsabilidad en la toma de decisiones e implicado en la acción política y socialde su entorno. En este sentido la sociedad civil, es la que haalertado de la situación y demanda un avance democrático para pasar de la ciudadanía pasiva a la ciudadanía activa.La ciudadanía por otra parte es una realidad construída con grupos ycolectivos de origen cultural divergente. Grupos asociados a laidentidad de origen, de pertenencia, de referencia, hasta los gruposdiversos originados por la inmigración, generan situaciones queimpiden el desarrollo de intereses y valores comunes orientados haciauna ciudadanía integrada, basada en los derechos humanos.Por todo ello, la educación tiene un papel relevante en la formaciónde los sujetos para su ejercicio en la vida ciudadana. La educación se lleva a cabo principalmente en la familia y en la institucióneducativa. Sin embargo también la sociedad a través de sus otrasinstancias, ejerce una determinada influencia, educadora o no, en lossujetos y en el entorno. Entre éstas la influencia de los agentes dela ciudad por su proximidad, tiene una significación importante en lasocialización de sus ciudadanos.
