AA.VV
La teoría más completa y más moderna de la escuela pública se debe aCONDORCET. En el presente volumen se encuentra, por primera vez encastellano, el texto íntegro de las Cinco memorias sobre lainstrucción pública, que son uno de los principales puntos dereferencia del pensamiento pedagógico contemporáneo.En ellas se formulan los principios que inspirarán la políticaeducativa de las democracias occidentales:- Difusión y democratización de la enseñanza, que ha de contribuir aformar sujetos autónomos.- Promoción de los talentos y cultivo de la excelencia, atendiendotanto a consideraciones individuales como sociales.- Igualdad de hombres y mujeres en el acceso a la escuela.- Concepción de la instrucción como un proceso que debe abarcar elconjunto del ciclo vital.- Libertad de enseñanza que implica, además de la libertad de cátedray de creación de centros, la independencia de la instrucción públicacon respecto al poder ejecutivo, para proteger así los saberes de losexcesos del poder.- Cientificidad y rigor de los contenidos del curriculum, lo queconstituye una de las razones para defender el laicismo.Asimismo, CONDORCET advierte contra el peligro de someter lainstrucción pública a las voluntades de grupos particulares y debuscar únicamente el utilitarismo más inmediato.En esta edición se incorpora otra obra del mismo autor: el Informe yproyecto de decreto sobre la instrucción pública, que redactóCONDORCET a partir de las Memorias y que constituye uno de losprincipales documentos de referencia para múltiples innovaciones yreformas educativas contemporáneas.Asimismo Narciso de Gabriel ha redactado un cuidado prólogo para laedición española en el que se deja constancia de la influencia delpensamiento de CONDORCET en España.PROLOGO A LA EDICION ESPAÑOLA: La revolución francesa, Condorcet y laeducación española. PRIMERA PARTE: Cinco memorias sobre la instrucción pública. Naturaleza y objeto de la instrucción pública. De lainstrucción común para los niños. Sobre la instrucción común para loshombres. Sobre la instrucción relativa a las profesiones. Sobre lainstrucción relativa a las ciencias. DOSSIER. BIBLIOGRAFIA.CRONOLOGIA. SEGUNDA PARTE: Informe y proyecto de decreto sobre laorganización general de la instrucción pública presentados a laAsamblea Nacional, en nombre del Comité de Instrucción Pública, losdías 20 y 21 de Abril de 1792.
