Explica cómo estas formas de violencia se relacionan con lasjerarquías oficiales y no oficiales que distinguen a los estudiantesen función del rendimiento académico y la popularidad. Ofrece un marco teórico innovador para estudiar el acoso escolar en entornosescolares, basado en la teoría crítica de la sociedad. Presenta unnuevo enfoque para el estudio del acoso y los prejuicios en losentornos escolares, analizando las particularidades de estas dosformas de violencia y relacionándolas con las jerarquías quedistinguen a los estudiantes en función del rendimiento académico y la popularidad. El autor muestra que, a pesar de la intimidación y losprejuicios están relacionados, tienen características específicas quedeben reconocerse para ayudar a los educadores .
