Os últimos anos têm assistido a importantes transformações nasbibliotecas portuguesas. A expansão tanto da Rede de BibliotecasPúblicas (iniciada em 1986) como a das Bibliotecas Escolares (dez anos depois), acompanhada por melhorias significativas nas bibliotecasuniversitárias, alargou substancialmente a oferta de livros e outrosmateriais de informação, bem como de novos serviços. Se a isto sejuntarem as acções continuadas de promoção da leitura daDirecção-Geral do Livro e das Bibliotecas, o Plano Nacional de Leitura e muitas outras iniciativas de carácter local, pode-se ter algumaesperança de que em breve Portugal saia em definitivo das últimoslugares nos estudos comparativos sobre literacia. Neste contextoirrompeu, mais recentemente, aquilo que tem sido designado por "Websocial" ou "Web 2.0", conceito que rapidamente contaminou as conversas e as discussões entre profissionais e estudiosos da área dasbibliotecas e ciências da informação, desenvolvendo-se também a ideia(e alguma prática) do que tem sido designado por ôBiblioteca 2.0ö.
