BASES TEÓRICAS Y DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN ESPECIAL

Bases teóricas y de investigación en educación especial es un manualteórico y práctico sobre la educación especial en el contexto de laescuela inclusiva. Si bien no agota la totalidad de conocimientos queel profesor ha de dominar para su buen hacer en la práctica, síengloba todo lo referente a la orientación y justificación de suacometida profesional para atender la diversidad. Para contribuir aeste objetivo el texto se ha diseñado pensando en la necesidad deincitar permanentemente a la reflexión del lector con el fin dehacerle recapacitar sobre sus propios conocimientos e ideas en torno a la Educación Especial y a la escuela de la diversidad.La obra, fruto de la experiencia de sus autores en el campo de laformación inicial del profesorado en Educación Especial y de su propia práctica profesional, surge para dar respuesta a la formación de losfuturos docentes en los nuevos títulos de grado. Así, el libro alcanza el máximo grado de implicación afectiva y de consenso de sus autoressobre sus visiones acerca de la Educación Especial como disciplinateórica y práctica de investigación. Asimismo, el manual trata deeliminar o mitigar las actitudes negativas hacia la escuela inclusivay contribuir a la formación profesional de los educadores, y por todoello se ha vertebrado en seis capítulos que, si bien gozan deidentidad propia, tienen un evidente hilo conductor: la inclusión dealumnos con necesidades específicas en el centro ordinario.El libro se ha gestado pensando en la formación de los futurosdocentes y en los nuevos retos que se le plantean al profesorado paraatender la diversidad. Además, no impide que pueda ser también deutilidad para otros colectivos y, por supuesto, para los profesionales en ejercicio.Introducción. La educación especial: fundamentos y relaciones de ladisciplina. La educación especial: historia, caracterización ycontenidos. El proceloso camino de la inclusión educativa: unafilosofía justa para el sistema educativo. Una mirada diferente alsistema educativo desde los marcos y modos de proceder en educaciónespecial: retos de la escuela inclusiva. La formación de losprofesionales para ser competentes en el ámbito de la educaciónespecial. Representar y optimizar la educación especial: teoría einvestigación.