TOME GONZALEZ, AMPARO / SUBIRATS MARTORI, MARINA
El uso del espacio no es igualitario, y se halla regido por relaciones de poder generalmente invisibles que hay que modificar, dado que deotro modo van a perpetuarse las diferencias de trato entre losindividuos en función de su sexo. Pero miramos el patio de juegos y no vemos nada especial. Tumulto infantil. Unos niños juegan a fútbol,otros corren por los rincones. Algunas niñas están sentadas en uncorro al fondo. Cada uno y cada una va a su aire, según le parece. Así que ¿dónde está el sexismo? Tendremos que aprender a descubrirlo. Y,para hacerlo, tendremos que aprender a mirar, a investigar, aentender. Para poder cambiar las relaciones y llegar a la práctica dela coeducación, haciendo que niñas y niños tengan sus propiosespacios, sus propios tiempos, sus formas de expresión distintas, pero con igual capacidad de ser tenidas en cuenta. Y que vayanintercambiándolas, aprendiendo unas de otros, otros de unas. Sólo asípodremos romper los viejos moldes que nos aprisionan y conseguir quelas nuevas generaciones sean más libres y puedan aprovechar toda lariqueza de lo humano sin verse constreñidas por hecho de haber nacidomujer o varón en una sociedad sexista
