Este livro trata do tema "Avaliação em educação", sob as óticas daaprendizagem, institucional e de larga escala, predominando aabordagem sobre avaliação da aprendizagem. Ele está sendo publicado em comemoração ao 50º aniversário do início de meus estudos a respeitodessa temática. Iniciei esse investimento em julho de 1968 e, agora,estamos em meados de 2018. Foram muitos anos de estudos eamadurecimentos de compreensão. O livro está estruturado em novecapítulos, sendo os dois primeiros dedicados às questõesepistemológicas do ato de avaliar e do uso dos seus resultados, oscinco capítulos subsequentes tratam da avaliação da aprendizagem, ocapítulo 8 é dedicado à avaliação institucional e de larga escala naeducação brasileira, e o último capítulo, o 9, para além de todas ascompreensões, trata do educador e de seu papel no ensinar-aprender.
Este livro trata do tema "Avaliação em educação", sob as óticas daaprendizagem, institucional e de larga escala, predominando aabordagem sobre avaliação da aprendizagem. Ele está sendo publicado em comemoração ao 50º aniversário do início de meus estudos a respeitodessa temática. Iniciei esse investimento em julho de 1968 e, agora,estamos em meados de 2018. Foram muitos anos de estudos eamadurecimentos de compreensão. O livro está estruturado em novecapítulos, sendo os dois primeiros dedicados às questõesepistemológicas do ato de avaliar e do uso dos seus resultados, oscinco capítulos subsequentes tratam da avaliação da aprendizagem, ocapítulo 8 é dedicado à avaliação institucional e de larga escala naeducação brasileira, e o último capítulo, o 9, para além de todas ascompreensões, trata do educador e de seu papel no ensinar-aprender.
