GUILLEN, MANUEL / MEJIA, ANGEL
Los autores presentan de modo claro y sencillo los principios de unaPedagogía Hospitalaria. Pretenden situar el cómo y el cuándo de laactividad educativa, tanto formal como informal u ocasional, en losmedios hospitalarios y clínicos. Describen el papel de los diferentesagentes en esta nuevamanera de concebir la atención escolar y explican el modo de llevarla a cabo, ofreciendo instrumentos adecuados pararesponder eficazmente a las necesidades de la infancia hospitalizada.
