Este libro explora la contribución de las artes y de la creatividad en Educación Infantil. También estudia el papel de los talleres de artes y del profesorado de educación artística en las escuelas de Educación Infantil de Reggio Emilia. Lo hace a través de la experiencia de VeaVecchi una de las primeras especialistas de educación artística enReggio Emilia.Esta obra construida como memoria, conversación y reflexiónproporciona una perspectiva única del trabajo pedagógico de esteproyecto que sigue siendo una fuente de inspiración para todo elprofesorado de Educación Infantil así como para quienes planifican las políticas educativas en cualquier parte del mundo.El texto de Vea está lleno de ejemplos muy significativos, atrapa asus lectoras y lectores con la narración de la historia de estostalleres y la evolución del papel del profesorado. Algunos temas clave tratados en el libro son: - Procesos de aprendizaje y construccióndel conocimiento,- La teoría de los cien lenguajes de la infancia y el papel de laspoesías, - La importancia de la organización, de los métodos detrabajo y de las herramientas,- La contribución del ambiente físico,- La relación entre talleres, especialistas en artes, la escuela y elprofesorado. Este obra tan clarificadora es una lectura muyrecomendada para estudiantes, profesionales, responsables de laAdministración Educativa, para quienes investigan en EducaciónInfantil y también para quienes trabajando en otros campos educativosestén interesados en la relación entre las artes y el aprendizaje.Vea Vecchi trabajó como profesora en la Escuela Municipal InfantilDiana, en Reggio Emilia durante más de treinta años, realizandoinvestigación pedagógica y documentación en todos los lenguajes de los niños y niñas. En la actualidad trabaja como asesora de la asociación y proyecto educativo "Reggio Children"Esta obra construida comomemoria, conversación y reflexión proporciona una perspectiva únicadel trabajo pedagógico de este proyecto que sigue siendo una fuente de inspiración para todo el profesorado de Educación Infantil así comopara quienes planifican las políticas educativas en cualquier partedel mundo. El texto de Vea está lleno de ejemplos muy significativos,atrapa a sus lectoras y lectores con la narración de la historia deestos talleres y la evolución del papel del profesorado.Una invitación a la danza 1.Introducción 2. Estética/Poética 3. Una visión general4. La metáfora de la bicicleta 5. La organización. 6. Una comunidadética. 7. Ambientes. 8. Profesionales maravillosos 9. Aprendizajevisible 10. Retomemos el camino 11. El Centro Internacional LorisMalaguzzi. 12. Flores azules, hojas amargas.
