La calidad del aprendizaje y la formación en competencias son dos delas apuestas más importantes en el nuevo Espacio Europeo de laEducación Superior. La comunidad universitaria es consciente de lagran innovación que supone, para todos los agentes implicados, laconstrucción de este Espacio Europeo. Innovación que se está plasmando en nuevas formas de enseñar y nuevas formas de aprender. La creaciónde este Espacio, en el que se pretende que converjan todos los paíseseuropeos, va a permitir formar ciudadanos capaces de vivir, adaptarsea nuevas situaciones y contribuir a crear una sociedad con nuevosretos. Esto supone que la institución universitaria enseñe a sualumnado la importancia del aprendizaje a lo largo de toda la vida yfacilite una formación profesional basada en competencias. Elcontenido de este libro cubre algunos de los aspectos relevantes paraconocer cuál ha sido el marco teórico que ha precedido a la nuevaperspectiva en el estudio y la comprensión del aprendizaje y laenseñanza en el contexto de la educación superior. Aborda, igualmente, el desarrollo de las competencias que posibilitan una mayor calidaden este nivel educativo. Se incluye, igualmente, resultados deinvestigaciones que avalan esta nueva perspectiva de los enfoques deaprendizaje y enseñanza, las competencias y la calidad de losresultados del aprendizaje, vistos desde la aplicación de la taxonomía SOLO propuesta por Biggs y Collins.
