Este libro se ocupa de los principales desarrollos teóricos, empíricos y aplicados de aprendizaje asociativo-conductual manejados por lapsicología científica. En él se analizan los procesos decondicionamiento clásico e instrumental desde una perspectiva actual,teniendo en cuenta su origen conductista y su posteriorreinterpretación cognitiva, y a un nivel tanto teórico comopragmático.
