APRENDIENDO A ENSEÑAR

¿Cómo ser un buen profesor? La respuesta a esta pregunta no laencontraremos en ninguna «receta» que pueda ser aplicada por losprofesores para resolver de manera fácil y rápida los variadosproblemas educativos que hemos de afrontar cada día. Las autoras deeste libro proponen una respuesta que pasa necesariamente por unabuena formación y una elevada dosis de reflexión crítica sobre lapráctica docente.
Nuestra sociedad del conocimiento necesita profesores competentes quesepan enseñar a sus alumnos a aprender de forma estratégica yautónoma. Este libro pretende ayudar a estos profesores, tanto enejercicio como en formación, a reflexionar sobre los problemas de laenseñanza actual, ofreciendo distintas alternativas teóricas yherramientas prácticas que faciliten un proceso de toma de decisionesconscientes y justificadas, que garanticen su competencia profesional.
Sólo aquellos profesores capaces de reconstruir su conocimientopráctico a través de la reflexión estarán preparados para afrontar,como profesionales competentes, los retos educativos que nos planteala sociedad compleja y el cambio que nos ha tocado vivir.
Dra. Lucía Hernández-Pizarro es profesora de Didáctica General en laFacultad de Educación de la Universidad Complutense de Madrid con unaamplia experiencia docente. Ha centrado su labor investigadora en elestudio de los procesos de reflexión crítica de los profesores enformación. Ya en los años 80, forma parte del equipo de trabajo sobredesarrollo de competencias docentes a través del CCTV. Recientementeha participado en diversos proyectos de innovación y mejora delPrácticum.
Dra. Mª Angeles Caballero es profesora de diversas asignaturasvinculadas con el Diagnóstico y la Orientación Educativa. Ha dirigidovarios proyectos de innovación y mejora del Prácticum, y actualmentecentra su actividad en el estudio de las dificultades de aprendizajeen el ámbito de la lectura y la escritura, habiendo disfrutado de unabeca en el J. P. Das Developmental Disabilities Centre de laUniversidad de Alberta.