RIVA, FERNANDO DE LA / MORENO, ANTONIO
La participación social es una clave esencial para poder transformarel mundo a la medida de las necesidades de la humanidad. Sin ella, elfuturo será más infeliz y oscuro para la inmensa mayoría de personas.Pero la participación, para ser constructiva, requiere de valores,actitudes, conocimientos, habilidades y competencias que la haganposible. Y la escuela, la comunidad educativa y su entornocomunitario, son espacios idóneos para iniciar los aprendizajesnecesarios que continuarán a lo largo de toda la vida. Este libro seocupa de la Educación para la Participación desde la Escuela y suentorno. Su primera parte se ocupa de las razones y los fundamentos de la participación social. La segunda describe algunas experienciasinspiradoras. La tercera propone un conjunto de pistas prácticas yalgunas técnicas, para iniciar actividades y proyectos que promuevan y eduquen para la participación desde la escuela. El libro se dirige atoda la comunidad educativa, al profesorado, a las madres y padres, al alumnado, y a su entorno socio-comunitario. Porque la tarea de educar en y para la participación es colectiva y colaborativa, implica atodos los actores y actrices, a toda la comunidad, a toda la tribu.
La participación social es una clave esencial para poder transformarel mundo a la medida de las necesidades de la humanidad. Sin ella, elfuturo será más infeliz y oscuro para la inmensa mayoría de personas.Pero la participación, para ser constructiva, requiere de valores,actitudes, conocimientos, habilidades y competencias que la haganposible. Y la escuela, la comunidad educativa y su entornocomunitario, son espacios idóneos para iniciar los aprendizajesnecesarios que continuarán a lo largo de toda la vida. Este libro seocupa de la Educación para la Participación desde la Escuela y suentorno. Su primera parte se ocupa de las razones y los fundamentos de la participación social. La segunda describe algunas experienciasinspiradoras. La tercera propone un conjunto de pistas prácticas yalgunas técnicas, para iniciar actividades y proyectos que promuevan y eduquen para la participación desde la escuela. El libro se dirige atoda la comunidad educativa, al profesorado, a las madres y padres, al alumnado, y a su entorno socio-comunitario. Porque la tarea de educar en y para la participación es colectiva y colaborativa, implica atodos los actores y actrices, a toda la comunidad, a toda la tribu.
