La poesia no és una assignatura, tampoc no és col·lecció de f.ssils ni papallones assecades. Llegir poesia no és classificar entitats mortes per superar exàmens circumstancials. No es tracta, encara menys, dedescriure'n la morfologia externa i aprofitar l'avinentesa per ferexcursions per paisatges no literaris. La poesia constitueix un procés de coneixement de les múltiples individualitats que conformen lanostra pr.pia individualitat. La lectura és i ha de ser unaexperiència de coneixement. Què hi fa si els versos són del segle XIIo del segle XX? Què hi fa si els contextos hist.rics, socials,estètics o polítics són distints i distants? La poesia conté una ànima universal que ens afecta i ens implica perquè ens mostra un racó dela nostra ànima per explorar. L'antologia que teniu a les mans usofereix la possibilitat d'establir d'una manera raonada i explícita el moviment que sempre lliga el creador i el lector creatiu. I alhorapermet de fer un tast de tots els gustos i els ingredients queintervenen en l'itinerari únic que és la poesia catalana: posar elcervell al vent dels corrents estètics, estendre la roba de lainterpretació als oratges de les èpoques i de les escoles literàries,campar entre les formes canviants dels metres i dels ritmes. Llegiraquest llibre us ajudarà a reconèixer el vestit amb què el nostrepaís, al llarg de la hist.ria, es presenta al món, perquè un paístambé s'ha d'entendre per com canta, per com ha cantat. Si llegirpoesia s'acaba convertint en una assignaturització de la lírica, només pot ser responsabilitat del lector, sigui estudiant o professor. Ambaquesta antologia comentada us convidem a ultrar els límits del'assignatura per aprendre a interpretar, i a interpretar-vos, des del poema concret.Si llegir poesia s'acaba convertint en unaassignaturització de la lírica, només pot ser responsabilitat dellector, sigui estudiant o professor.La peosia com a experiència deconeixement
