RAMOS SANTANA, G. / CHIVA SANCHIS, I.
Altas capacidades: identificación-detección, diagnóstico eintervención se centra en visibilizar las necesidades específicas delalumnado de altas capacidades. Un alto porcentaje de estudiantessuperdotados o con talento puede pasar desapercibido en las aulas decualquier nivel educativo produciéndose, como consecuencia y enbastantes casos, un bajo rendimiento escolar, desmotivación académicay profesional, estrés emocional y estrés familiar, entre otras.
El contenido de este libro pretende dotar a profesionales en general y al profesorado, familias y todas las personas interesadas, enparticular, de algunas estrategias educativas eficaces paradetectar-identificar y diagnosticar a estudiantes con altascapacidades. Todo ello desde un modelo de educación inclusiva yholística. Así, se presentan recursos desde una perspectiva educativay también clínica, contando con las aportaciones de la neurociencia yde las tecnologías de la información y la comunicación para eldesarrollo de diversas técnicas y medidas de atención a la diversidadde los alumnos más capaces.
