ORO PRADERA, BEGOÑA / MARTÍN, MARÍA GREGORIA / HERRERO PARRAL, NIEVES
Método que tiene como finalidad introducir a los niños en el procesode la lectura y escritura proporcionando las necesidades básicas paragarantizar que acaban la etapa con un buen nivel lectoescritor. Elproyecto presta una cuidada atención a la prevención de dificultadesasociadas al proceso lectoescritor y al trabajo específico de losprerrequisitos. Ofrece múltiples actividades de discriminaciónauditiva para desarrollar la conciencia fonológica de los alumnos. Esademás un método que recoge metodologías educativas de plenaactualidad (aprendizaje cooperativo, manipulativo,inteligenciasmúltiples...), y dondeel juego y la creatividad tienen un papelfundamental en el aprendizaje. Su hilo conductor va asociado a cadauna de las letras del abecedario y a cuentos donde, además de fomentar la animación a la lectura y la comprensión lectora, se presentantemáticas y contextos que ayudan a trabajar los valores fundamentalesdesde las primeras etapas de aprendizaje. Incluye entorno digital.
Método que tiene como finalidad introducir a los niños en el procesode la lectura y escritura proporcionando las necesidades básicas paragarantizar que acaban la etapa con un buen nivel lectoescritor. Elproyecto presta una cuidada atención a la prevención de dificultadesasociadas al proceso lectoescritor y al trabajo específico de losprerrequisitos. Ofrece múltiples actividades de discriminaciónauditiva para desarrollar la conciencia fonológica de los alumnos. Esademás un método que recoge metodologías educativas de plenaactualidad (aprendizaje cooperativo, manipulativo,inteligenciasmúltiples...), y dondeel juego y la creatividad tienen un papelfundamental en el aprendizaje. Su hilo conductor va asociado a cadauna de las letras del abecedario y a cuentos donde, además de fomentar la animación a la lectura y la comprensión lectora, se presentantemáticas y contextos que ayudan a trabajar los valores fundamentalesdesde las primeras etapas de aprendizaje. Incluye entorno digital.
