AA.VV
No patio da escola había unha árbore. Só unha.A Pedro gustáballe correr preto daquela árbore duranteos recreos. Cando pasaba ao seu lado mirábaa de esguello, para nonchocar con ela. Un día, detívose e fixouseno seu aspecto. Era moi delgada, con pólas finas,como de arame, e tiña unhas poucas follas secas.Pedro achegouse e acariñou o seu tronco...A importancia da educación ambiental, o contacto directodo alumnado coa natureza para a súa formación integrale o espírito colaborativo na comunidade educativa están presentes
en "A árbore da escola". Esta historia de estrutura circular narra
-cunha linguaxe sinxela- a relación entre un neno e unha pequenaárbore que vai medrando grazas ao agarimo que recibe del,e ao afecto doutros compañeiros que seguen o seu exemplo.Malia a reticencia inicial a que interactuaran coa árbore,a propia mestra acaba sumándose tamén á iniciativa dos alumnos,que conseguen chamar a atención dos botánicos.
No patio da escola había unha árbore. Só unha.
A Pedro gustáballe correr preto daquela árbore durante
os recreos. Cando pasaba ao seu lado mirábaa de esguello, para nonchocar con ela. Un día, detívose e fixouse
no seu aspecto. Era moi delgada, con pólas finas,
como de arame, e tiña unhas poucas follas secas.
Pedro achegouse e acariñou o seu tronco...
A importancia da educación ambiental, o contacto directo
do alumnado coa natureza para a súa formación integral
e o espírito colaborativo na comunidade educativa están presentes
en "A árbore da escola". Esta historia de estrutura circular narra
-cunha linguaxe sinxela- a relación entre un neno e unha pequenaárbore que vai medrando grazas ao agarimo que recibe del,
e ao afecto doutros compañeiros que seguen o seu exemplo.
Malia a reticencia inicial a que interactuaran coa árbore,
a propia mestra acaba sumándose tamén á iniciativa dos alumnos,
que conseguen chamar a atención dos botánicos.
