101 EJERCICIOS DE DANZA CONTEMPORÁNEA PARA NIÑOS Y JÓVENES

101 EJERCICIOS DE DANZA CONTEMPORÁNEA PARA NIÑOS Y JÓVENES

$34.000
IVA incluido
Sujeto Disponibilidad de Proveedor
Editorial:
(141).TUTOR
Año de edición:
Temática
Artes
ISBN:
978-84-7902-986-9
Páginas:
240
Encuadernación:
Bolsillo
Idioma:
Castellano
Peso:
570
Dimensiones:
265x195
$34.000
IVA incluido
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Primer libro dedicado a la enseñanza de la danza contemporánea, unaherramienta única para impartir clases durante un curso completo, oincluso más tiempo, a niños y jóvenes desde los 5 hasta los 20 años ymás.

La danza contemporánea es un género alternativo y diferenciado delballet y la danza moderna, entre
cuyas características destaca el eclecticismo de sus creadores y lapluralidad de corrientes y estilos.
Está presente en los escenarios de todo el mundo, pero también lo está en la publicidad, la televisión
y el mundo de la música comercial. Motivo por el que cada vez másniños y jóvenes se interesan por
esta forma de danza, y proliferan las escuelas, academias y centros de formación que imparten esta
disciplina a alumnos de todas las edades.

101 ejercicios de danza contemporánea para niños y jóvenes es una guía completa de
enseñanza para cualquier nivel. Los ejercicios que incluye este método promueven la formación
de un bailarín versátil, creativo, espontáneo, ya sea afi cionado osemiprofesional, alguien que conoce
y utiliza sus capacidades, debilidades y fortalezas, y también sabelos elementos que componen la
danza y los emplea en la interpretación y la composición de fragmentos coreográfi cos, con un marcado
interés en aumentar su competencia y habilidades motrices, así comouna conciencia de la importancia
del cuidado de su salud psicofísica.

El libro incluye una introducción aclaratoria de conceptos, el detalle de los benefi cios de la práctica
de la danza en el desarrollo de los niños, así como la explicación decómo utilizar el libro, cómo preparar
las sesiones de trabajo, y los 101 ejercicios (ampliamente detallados) y que están divididos en seis capítulos:

. Conocer el cuerpo
. Inventar el movimiento
. Trabajar con el espacio
. Musicalidad
. El movimiento expresivo
. Desarrollar la escucha y la relación con los demás

En cada capítulo se trabaja un elemento determinado y sirve paradesarrollar competencias específi cas,
de la danza y generales, detalladas al inicio de cada uno de ellos.

"Como directora del Conservatorio Superior de Danza de Madrid no puedo sino alegrarme
y enorgullecerme de que los alumnos formados en este centrocontribuyan a la divulgación
de la danza con obras como el presente libro, que pone al alcance detodos los interesados
un documento de gran valor." (Del prólogo de Virginia Valero).

Ainhoa Sarmiento es Titulada Superior en Coreografía e Interpretaciónen la especialidad de danza contemporánea
por el Conservatorio Superior de Danza de Madrid "María de Avila". Enla actualidad es profesora de Análisis de Repertorio
en el CSDMA, dirige la compañía XSiAcaso, es presidenta de ECSA(Asociación de Exalumnos del Conservatorio Superior
de Danza de Madrid), directora del Certamen de Microdanza,colaboradora del CSDMA en la organización de conferencias,
Jornadas de debate y encuentros extracurriculares, y profesora dedanza clásica y contemporánea para niños y adultos en
la Escuela de Arte Jimena Salas, con una experiencia de más de diezaños.

Ainhoa Sarmiento se formó en danza clásica con María de Avila y endanza contemporánea con diferentes profesores en
Madrid, Barcelona, Holanda, Viena, Nueva York y San Francisco. Comobailarina ha trabajado en el Teatro Real de Madrid,
en Dani Pannullo Dance Theatre, en Aracaladanza, en el CentroCoreográfi co de la Comunidad Valenciana, en La Cuarta Pared, etc. Habailado con directores de la talla de Mijail Baryshnikov, Ramón Oller, Patrick de Bana, Will Swanson, Rami Levi y Lipi Hernández.